无悔二0一七 成长商丘二中

——商丘市第二中学2017至2018学年度第一学期校长总结

刘 彬

悠悠六月，终近尾声，学期漫长，成绩斐然。回首过往，欣喜胜过遗憾，心安便是一切，可高歌引吭，宜红纸张喧。虽也有瑕疵，但瑕不掩玉。为再上层楼，创更好业绩，需梳理头绪，分清东西，宜歌则歌，需省必省，不可头脑昏、意膨胀，应细思缕分，找不足，查缺憾，如是，便是未来大胜之基础。

仁义礼智信，忠孝廉耻勇，中华传统之精华；闻鸡苦读书，立志效祖国，学生天职与责任。政教团委以此为根本，谋规划，列方案，创方法，讲实效。“敬礼，国旗！大眼看中国，冷眼观世界！我为父母做点事！……”。大处着眼展胸怀，小处着手养三观。学生易接受，参与热情高，春风化雨润新绿，入心入脑效果好。正是：德育融于活动，活动影响人生，人生正确起步，起步即入正途。

学校教育，自古至今，质量为上，无一例外。教务处遵循学生接受习惯，重视学生成长规律，合理安排各科课程，科学调配师资资源，死死抓质量，牢牢控失误，评比奖惩作为手段，检查督促作为常态，修正完善作为措施，提高质量作为目的。措施落地，不搞假大空，手段科学，反对赚眼球，让真实表现在各个方面，使学生对自己知根知底，优秀得到培养，学困得到帮扶，优更优，上台阶，攀高峰，困脱贫，不放弃、不抛弃，大家好才是真的好！正是：不搞花里胡哨的东西，让学生听得懂、学得会，记得住，考得出，这才是王道！

六十余专任教师，尽显美女帅哥之英姿。无论师德，无论气质，无论能力，无论亲和，皆可称不可多得，更遑论再见此景。老中青结合，新奇特互补，视学生如子女，视事业如泰山。天天将日出抛在身后，让星星为其点灯，日日将学生挂在心上，让亲人不免嗔怪，殚精竭虑废寝忘食是工作常态，千方百计想方设法是每日必修，勤钻研，多协商，互相助，凝智慧，对课堂精益求精，对学生倾情付出，不放过每一个疑点，不放弃每一个学生，用良心对待每节每课，用爱心温暖全体学生。正是：学生有进步，家长有笑容，社会有赞誉，教师有喜悦。

教师有后劲，学校有潜力，必须重提高，更要重科研。科研处承担重任，抓落实一丝不苟。每天万字阅读，读后记录反馈，每天精心上课，课后反思笔记，教案作业检查，查出优劣评比，展示课节节听者众，点评时人人认真记。提高业务素养已在教师意识中扎根成必须，增强工作能力更是教师生活中追求之愿望。正是：业务精，人人追求目标，能力强，个个愿成名师。

两级部交相辉映，比学帮难分伯仲。据学生实际，制发展方略。青涩初中生，重在养习惯，吃穿住行样样关注，读说写算事事挂心。亲示范、勤指导，不怕千遍嘴磨破，课上教，课下练，愿意早晚长陪伴，用活动复习所学知识，用比赛牢记重点难点，办法多多，收获满满，教师引航指路，学生一路高歌。高中部07才诞生，却如风华正茂之青年，300学子，300赤胆，不问中考分几许，只管一路踏歌行。教师深知肩头重任，领导更晓成败意义，瞄准未来高考，精研细判眼下，备课如战前准备，唯恐疏忽而精益求精，上课似临场指挥，只恨时短而荟萃精华，一切瞄准高考，一切为了高考。正是：两级部正齐头并进，共携手创未来辉煌。

张扬学生个性，助力学生成长，这是教研组职责，更是成长中需要。针对学生特点：年龄、家庭、成长背景等等，设计不同活动；针对学生需求：兴趣、个性、未来发展等等，因材因人而异。组建兴趣特长班共十二个，吸收不同特点不同需求学生共300人，精心设计教课内容，认真规划成长路径，做到随时间推移而人数膨胀，不可随课程深入而“减肥瘦身”，周周有进步，月月有提高。课外活动开展、各类竞赛安排，照顾全体作为原则，人人参与作为目标。操场上龙腾虎跃，竞赛场常有“战斗”，项目多创新为主，重张弛效果良好。正是：重河南省学生实际，为提高综合素质设计活动，看每年度考生百万，为提高考试分数人人参与。

宿舍管理，如宾馆操作，对待学生，超宾客待遇。宿管老师清一色巾帼女将，工作成绩绝不让七尺须眉。精心呵护，嘘寒问暖，端水送药，浆洗缝补，不是亲人，胜似亲人。窗明几净、铺整室洁是一贯情景，绿植盈室、温暖如春是硬性规定。到寝室如到家，出寝室更恋“家”。正是：为学生学习，创设良好环境；为学生成长，营造温馨家园。

成绩颇丰，赞誉无数，为努力所得，是创造而来。然不如意之事尽管如尘隙弱小，若放任抑或轻视，则恐渐大如席，溃堤决口也或可能！细思极恐，必须正视！如有教师责任心虽强，但业务能力尚有提高的偌大空间；有教师纪律观念时有滑波，虽属偶然，仍须警惕；有教师性格所致，缺少耐心，急躁做事，致同事、学生不得其所……以上所指，不可小覤，若听之任之，至人设崩塌，只是时日！反思、修正、改过、提高是唯一之道路，做到了，则云淡风轻，莺歌燕舞，成长、成才、成功，成为骨干、成为学科带头人、成为名师，也只是时日！

总结毕，则新征程开启。回望过去，则已如云烟，无论成绩还是功劳，已定格成历史，再无轻重之别！展望未来，艰辛而光荣，提高质量，创设环境，为学生开辟上升通道，改变他们的身份阶层，积淀他们抬头挺胸的资本，为他们成功成才当好垫脚石，是我们义不容辞之职责，更是教师本质和本能之必然！有充分的理由相信，有这样一大群赤胆热血、慈怀柔情、不甘人后、愿做人梯的教师，我们的理想不会落空，我们的愿望就会实现！

2018、1、24