随堂听课抓常规 深耕把脉共成长—汉梁中学八年级教师随堂听课活动

活动中，教师们以新课程标准为指导原则，紧扣学科核心素养目标，将立德树人的根本任务落到实处。教学中，老师们立足学情，运用多种教学手段，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，创设新颖的教学情境，充分发挥教师的引导作用，突出学生的主体地位。

课堂上，学生们认真听讲、热烈讨论、积极发言，大胆展示。课堂教学井然有序，整体教学氛围和谐融洽。

斟词酌句细推敲，拈精撮要费咀嚼！所有参与听课的人员，边听边思考，做听课笔记，观察执教老师的教学活动，并关注学生的课堂参与度。这使我们看到了新学期教师们良好的精神风貌和兢兢业业的工作态度。课下，听课教师还会及时与上课教师交流讨论，吸取成功的经验。同时，各备课组还将在教研时进行深入的评课，从授课教师的自我反思到组内教师的意见反馈，充分发挥集体教研的力量，集思广益，在专精覃思中日积跬步，实现打造高效课堂的目标。

想呈现一节高效完美的课堂，我们需要做到以下几点：

1. 摆正心态，自然和谐的生成教学成果，不违背规律，不拔苗助长。

2. 认真钻研教材，以生成的动态为导向，提高预设的可变性，不死搬硬套，多设想几套教学方案，根据课堂变化而随机应变。

3. 设计问题有针对性，抛出有价值的、体旨点睛、激发学生学习兴趣的问题。

4. 根据学生的接受情况随时调整教学内容、教学环节、教学流程，不要照本宣科、自我陶醉，每一堂课都要树立以下意识：服务意识——为学生的学习服务；需要意识——为学生的需要服务；生成意识——根据课上发生的情况或某种需要，随机调整；效果意识——力求学生一课一得；

总之，每位老师要做到：教学与艺术联姻，高效同乐趣俱来！

听评课活动，充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用。骨干教师的先进教育理念、精湛的教学技艺、巧妙的教学策略，能够使听课教师在观中思不足，在学中找方向。这不但有利于提高老师的业务水平，还能营造浓厚的学习氛围。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，相信在全体汉梁人的努力下，教师们都能不忘初心、牢记使命，坚守课堂主阵地，潜心深耕，行稳致远！

每一次活动，都是锻炼的机会：每一次研讨，都能收获成长。在聆听中学习，在交流中碰撞，在实践中突破，在突破中成长！三月听评课活动促进了新教师的迅速成长，推动了我校教师队伍素质的快速提升。

文稿 | 八年级

照片 | 八年级

编辑 | 袁鑫发

审核丨张小松