“疫”路繁花，“童”样精彩——商丘市汉梁小学线上开展特色语文课堂

     民间故事是人们十分熟悉和喜爱的一种口头语言艺术。讲故事是古今贯通、遍及世界每个角落的文化娱乐活动。许多优美故事伴随人们度过美妙的童年，在他们的心灵上烙下终生难忘的印记。现在让我们跟随五年级同学们的脚步，走进看得见的民间故事吧。

     瞧！一幅幅精美的画作，美丽又动人，不管是内容的选择、板块的设计，还是色彩的搭配、整体的构图，同学们创作是那么认真，那么用心，一篇篇民间故事就在我们眼前。

     思维导图是一种将学习思维具象化的学习方式，学生通过这种方法在学习时不仅掌握该知识点，还能掌握其他相联系的各种内容，这种方法能让学生的学习更加多样化，帮助学生形成灵活的学习思维。

     思维导图以其思维的发散性，益于培养学生的创新思维。

     同学们边读边绘，通过画思维导图对书中的故事情节、人物关系、人物特点进行梳理，使自己对故事的了解更加清晰深刻。以图为媒，把一个故事变成了一幅画，繁杂的内容中梳理出重点，大大提升了孩子们的理解力和感悟力。更重要的是绘制思维导图，培养了学生的阅读思考习惯，在潜移默化中掌握了阅读整本书的技能。

     绘画也好，导图也罢。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次阅读感受的淋漓表达。他们把自己的读书体验用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享，弘扬真善美，极具教育性！  让我们一起爱上阅读，做风雅汉梁学子！