商丘市睢阳区汉梁中学高三复读班招生简章

  参加2023高考的应、往届高中毕业生。

 为了适应新形势下教学改革、高考改革，全面推进高考成绩提升的需要，我校围绕“低进高出、高进优出、优进杰出”的目标，借鉴衡水中学、石家庄精英中学高效四轮复习策略。

第一轮复习：以夯实基础为目标。坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，全面、系统、扎实地复习课本基础知识，掌握课本各知识板块内容，不留任何死角，全覆盖夯实基础知识。在打牢基础的同时还要兼顾能力渗透和素养养成，注重各种高考常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

第二轮复习：以建构知识树为目标。各学科以专题知识复习为主线，穿线建系完善知识网络，采用专题讲解和综合训练相结合的方式，要求学生对所学知识能够融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力。着重抓学生的完整知识体系的建构，建立自己的学科知识树，培养知识迁移运用的能力。

第三轮复习：以强化考试全面提升能力为目标。本阶段加强考试的频率和节奏，以全国高考真题和各地模拟试题为训练对象，做好查漏补缺工作，加强考试方法指导，全面提升学生应试能力、答题技巧、答题规范性，培养稳健的考场心态。

第四轮复习：以回顾性复习为目的。确保在老师指导下，学生有充足的时间有计划地进行自主复习，回归课本、回归笔记、回归错题本、回归综合试卷，保温好知识点。同时有节奏地穿插综合性考试和仿真考试，确保考试热度，保温好手感。教师加强对学生的教育和关爱，确保学生保持良好情绪心态。

 为了真正实现高复生成绩的跨越式增长，必须做到针对高复生的个性化差异进行知识和能力的提升。因此，我校通过制定专门的高复生的一生一档提升方案来实现高复生成绩的跨越式增长。一生一档指的就是一个学生有一个单独的培优补差的复习方案。根据师生的双向性原则，做好每一个考生的高考成绩分析、平时考试分析，确定学生的弱势学科以及强势学科的薄弱知识点，有针对性进行培优补弱。

导师关注学生心理健康，关心学生的学习情况，做学生的知心人，引路人。根据学生自我分析和教师把脉，将学生分配给专门老师负责引领，这就是导师负责制。导师要做好学情摸底，指导学生进行知识的学习，除此之外，导师还要关注学生的心理变化。导师制负责人也会根据周测以及月考成绩进行微调，真正实现动态管理。导师要定时、定量、定任务地完成一对一授课与谈话。既要帮助学生实现学科知识突破，也要帮助学生明白努力方向，培养稳定、积极的心态！

 学校高度重视学生的心理变化、精神状态，设置专门场所、专业人员，定期进行针对性的一对一心理疏导、激励和鞭策谈话。学校还会组织集体心理讲座、励志大会、励志拓展活动，确保学生身心健康。

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