抓好集体备课促进全面提高——记我校第一次集体备课活动

2017年09月11日 16:14:52 访问量：288次作者:杨子

抓好集体备课促进全面提高

——记我校第一次集体备课活动

图文杨子

随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。这有利于培养教师养成良好的集体合作意识；有利于对课标、教材的整体正确理解；有利于调动教师积极主动投入到课改中来。

本周我校小学、初中、高中的所有教研组开展了第一次集体备课活动。根据科研处的安排，集体备课每周一次，备课内容主要是下一周将要学习课程的相关问题，包括：每节课的教学目标、教材的重、难、疑、易混点及处理方法；课堂教学应采用的特色手段，导学内容的设置；精讲内容、例题设置，课堂练习题精选及处理方法；作业的统一精选及布置，板书设计；周清试卷的命制分工及把关人等，以期达到“两发挥、四确定、五研究、六统一”的目标。即发挥骨干教师的的作用，发挥集体智慧；定时间，定地点，定内容，定中心发言人（主备人）；研究课标、考纲、考题和不同版本教材，研究教法和学法，研究课堂教学设计，研究例题、习题的选择和处理，研究当堂检测和反馈；统一教学案，统一要求，统一进度，统一重难点，统一练习题，统一单元测试。薛校长强调，每次备课要不走行式，不走过场，要将集体备课落到实处，确有成效。