路漫漫兮上下求索 灯火阑珊必定折桂----汉梁中学高三年级召开考后师生交流会

路漫漫兮上下求索

灯火阑珊必定折桂

    针对高三学习中的问题，同学踊跃发言，积极讨论，老师们结合每个同学的不同情况制订出切实可行的解决方案。

     针对学生提出“考试时觉得都会，但是答题存在问题，导致丢分失分”这一问题，吴高朋老师、韩雪萍老师提出“功夫在平时，在日常的练习中就要认真，不要一味追求时间，要运用恰当的方法提高运算能力，提高对公式，定理的理解能力，学会逆向思维，善用公式逆用，搞懂公式变形，理清定义特征”“每次给自己一个小要求，日积月累，逐步训练”。

    针对学生提出的检测练习的问题，刘阳老师、黄文华老师对高三总体学习计划进行梳理，提出了“通过每日一练，"源"题再现，专项复习，推动相应培优补弱，培养整体思维，再通过模拟考试逐个击破难点疑点”。

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    关于不少同学在做题过程中不能准确发现切入点，做题时间过长，答不完题的情况，田蒙蒙老师、宋柯老师提出“一是要培养解题的方法技巧，二是应该学会取舍，在考试时间范围内保证，会的要做完，提高做题的准确率，选择性的放下一些思考不出或思路不清晰的题，最大限度得到分数”，让同学们受益颇深。

     部分同学提出了“不会举一反三，老师不讲就不会做，对题目分析不够透彻”，齐鹏楠老师、郭君琰老师分享了学习方法“要善于反思总结规律”，并举了近期英语学习中的谓语动词、非谓语动词是有一定规律技巧的例子来进行解惑，将抽象的问题具体化，便于学生理解领悟。

     还有同学出现“做题不敢下笔，思维较差”的困惑，张银生老师通过幽默诙谐的话语，提出虽然术业有专攻，但是遇到问题也要能够平视，不要给自己消极的心理暗示，可以先从会的，掌握住的题目做起，有选择的做，给自己积极的心理暗示。

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    谈话期间吴振邦校长着重强调“切勿看着答案做题”指出许多同学平时做题顺手，考试做题棘手可能就是对答案产生依赖，没有答案缺乏了自主解答能力；并提出“检测是对学生考试心态的磨练”平常检测当成高考来做，高考才会像平常测试一样得心应手。

    最后，高三年级主任付文娜对这次交流会进行了总结：这次师生交流会的召开，极大地鼓舞了全体高三级师生的士气和斗志，营造了浓厚的备考氛围。借助这次师生交流会，高三年级全体学生必将奋勇向前，以必胜的信念、扎实的作风、坚韧的毅力，创造优异的高考成绩，抒写汉梁中学新篇章!

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