风劲帆满图新志，深耕实践正当时

作为我市唯一一所受邀的民办教育单位，我校校长助理张地作为优秀学校代表，对学校推动开展主题实践活动情况作分享交流。张校长围绕“生动、生态、生长”三个关键词，指出我校多年来以综合实践教育基地为依托，开发并形成了自己特色的劳动实践课程。在生态部分，张校长指出我校劳动种植课程的顺利开展，得益于我市的气候和地形，以及悠久的农耕种植历史。在选育农作物种类时，我校因地制宜选择了白菜，玉米，大豆，芫荽，蚕豆等十余种农作物作为种植项目课程，目的就是让学生亲近自然，参与劳动，体验劳动。

在“生动”部分，张校长从“学生劳动实操化，劳动知识技能熟练化，劳动习惯自然化”三个角度展开论述我校培养学生自理、自立能力，让学生亲自参与，做到手脑并用，知行合一的教学原则，突出劳动教育核心主干课程，分层递进，展示劳动与语文、科学、生物等多学科相结合，赋予劳动导向。充分发挥综合育人功能，让劳动涵养生活，让劳动涵养科技，让劳动成就学生美好未来。

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在最后“生长”部分，张校长总结指出我校的特色教育模式能够帮助学生培养出坚韧不拔的精神和积极乐观的态度。“做”是智慧的出发，“劳”是修心的开始，让物质丰富条件下成长的孩子，更好的感受、理解劳动之苦、劳动之乐，最终达到育人目的，树立高尚人生目标，用双手诠释职责，用汗水描绘人生，以劳动教育引领学生精益求精的工匠精神。

张校长的发言赢得与会领导热烈的掌声，大家纷纷表示要进一步深入学习汉梁中学劳动教育的优秀经验，同时不断挖掘乡土资源育人优势，促进乡村学校特色内涵发展。

最后汪豪浩主任从“为什么做”“怎么做”“做什么”等角度对省教育厅等十部门联合印发的《河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动实施方案》进行解读，要让增进学生自信、提高科学素养、牢树健康观念、增强体质体魄、提升审美情趣等综合性育人功能得到充分发挥，打造叫得响的商丘乡村教育品牌，不断提升乡村教育质量。