在2017至2018学年度下期全体教工大会上的讲话

2018年03月05日 09:34:46 访问量：264次作者:刘彬

各位老师：

新的学期从今天就要拉开帷幕了，而这一学期，对于这所学校、对于我们每个人都会有不同的感觉，也会有不同的任务，更会有不同的更高的目标去追求，因此，我们把本学期的任务表述为：转变观念、创新模式、提升品味、扩大影响、继续爬坡、提高质量。如何实现这个任务，达到这个目标，我提出以下几点想法，供各位老师参考。

一、目前的形势及现状

我们学校经历了一年多的时间，由初始的信心不足至现在的高歌猛进，站住了，稳住了，前进了，发展了，这是全体教工精诚团结、努力奋斗、忍辱负重、艰苦工作的结果，这是全体教工以校为家、甘于奉献、克服困难、不断攀登的结果。学校的发展印证了我校教工的高素质、好品质，体现了我校教工的上台阶、争一流的良好愿望和要求。学校已走向良性发展的快车道。但我们也必须看到，由于国力的增强，国家的富裕以及对教育政策的调整，民办教育发展的空间受到了很大的挤压，营利性和非营利的政策还不明朗，因此，实际上是进入了一个比较困难的迷茫的发展时期。因此我们要付出比公办学校更大的努力和劳动，我们要使学校真正成为培育人成长的、具有较高质量的摇篮，才有可能有自己的一片天空、一寸土地。这是目前的形势。

具体到我们学校的情况，也还是喜忧参半，一是我们学校有了一个大的发展，在规模上了达到了这个时期内喜见的规模，但生源质量还有待提高，尽管学生进校后学业成绩提高的幅度受到家长的赞扬，但学生和别的学校在基础上比还是有不小的差距。师资的引聘青年教师较多，但大家都十分努力，也符合我们的要求也满足了我们的愿望，老中青结合的结构层次基本形成。加强了管理力量，融进了新鲜血液，增强了战斗力。所以我们基本满足了起飞、快速发展的三要素：师资、生源、管理。但我们还应该也必须看到我们的困难和不足，对于这些困难和不足要有足够的认识并要努力去改变它，如我校建校时间较短，缺少应有的文化厚重感，积淀也不深厚，校园文化也还刚刚形成雏形，社会的信任度还处在一个上升时期而不是稳定时期,招生工作因形势变化也可能带来更大的困难，如一些学校已扩建了新的学校，这势必增加招生的竞争力，甚至可能达到白热化。我们就是这个激烈的竞争群体中一个并没有明显优势的一员，不要被一年来看似很好的形势所迷惑，冲昏头脑。这就是我们目前的现状。如何改变这种情况，那就必须提高质量，提高社会信誉度，争取更大的发展空间和自由。这是我们唯一的道路和方向。

二、转变观念、理念，用全新的模式创造性工作

教育的发展是一个前进、反思、学习、对比、修正的过程，无论是它的理论还是实践都总是会随着时间推移而不断变化，观念、理念不断受到冲击、不断被摧毁，而又不断被建立、被效仿、被接纳。因此树立什么观念、建设什么理念对于指导教学、培育人才就显得十分重要。我们可以看到，以人为本的理念早已深入人心，但在教育、在学校应如何理解呢？我以为以人为本应该是：关注分数，承认差异，关注全面发展，关注全体学生发展。关注以人为本的教育观念与只重分数是一个很大的进步与发展，以人为本就是承认学生差异，不再只用一个分数尺度来衡量每一个学生，但分数仍然是个重要的衡量依据，因为目前甚至以后一个相当长的时期分数都是重要的或者是唯一的评价手段，我们的任务就是如何将关注学生的发展和提高分数有机的结合，学生是否得到充分全面的发展，潜能是否得到充分的培育和开发，提高分数的能力是否得到了提高，分数是否提高了，提高了多少。必须承认大多数家长都有一个共同的想法：有个好成绩可以考个好大学，有了好学历，可以找份好工作，有份好职业可以拥有金钱和地位，尽管金钱和地位不是生活的全部，更不是生活的最终目标，人生的最高境界是生活幸福。但必须看到把人生的最高境界——生活幸福当作目标的人还不是那么多，因为认识是一个过程，现实残酷得很，大家的想法是现实的，现实的就是合理的，人生的最高境界可以是追求的目标，可以是教育的目的，但这些概念或者说理念是不能强加给家长的。教师要有这种意识并要有所行动，为学生现在负责——有一个广泛的知识基础；为学生未来负责——有一个全面的智能架构；为学生一生负责——有一个长远的发展空间；为全体学生负责——有一个科学的评价机制。但也千万不要忘了提高分数的任务。质量的诠释应该是这样的：成人成才。具体说就是让学生学会感恩，学会读书，学会学习，学会实践，学会交流，学会生活，学会创新，学会发展，学会健体，学会反思，学会提高分数的能力和技巧。因此，明白了以上观念的内涵，就应该知道如何做、做什么了。所以，不能也不要单纯提素质教育和应试教育是对立的，应试教育只是工具主义和功利主义的一种表现，它不能还不会成为素质教育的对立者，我们只能说教育中有应试现象而不是应试教育。随着时代发展，科学技术的进步，只有教育宗旨，教育内容的发展变化，不可能有教育概念的变化。无论社会怎样发展进步教育就是教育，它涵盖的内容极其广泛,没有必要再加以修饰限制。马就是马，白马是马的论述不是创新，而是画蛇添足。有些人为了著书立说，成名成家，钻媒体挞伐教育的空子，不断翻新概念，玩弄文字技巧，什么成功教育，情感教育，赏识教育，和谐教育，绿色教育等等，把教育改的面目全非、支离破碎，因此，我们更新观念、理念，决不是赶时髦、出风头，更不是贴金标，而是全面的系统的去理解、去诠释这些观念、理念，进而正确的把握，运用新颖的模式将这种理念贯穿在教育教学的过程中，在教育教学过程中去潜移默化的影响学生、指导学生，去转变大众的认识和观念。一成不变的思想、模式已远远不能适应教育教学的发展了，也远远不能满足大众对教育、对学校的要求了。

三、转变作风，强化纪律，打造和谐奋斗团队

作为民办学校的老师必须转变观念，转变作风，公家人的意识要淡化，公私的意识要淡化，因为在教育这个概念下，无论公与私，我们所从事的职业都是一样的，一样神圣、一样的光荣，我们不会也不应因为我们是民办学校就低人一等、矮人三分，我们在尊严上、人格上完全是一样的，并且尊严和人格随着时间的推移将会受到更大的尊重和褒赏，这是这个时代的必然。因此，转变作风，认清形势，强化纪律，增强责任意识，在提高质量上狠下功夫，八仙过海各显其能，比以往任何时候都显得重要和必要。同时，我们一定要有五湖四海的精神，要有团结友爱的精神，真正打造一个和谐奋斗的团队，心往一处想，劲往一处使，不要搞得壁垒森严，不要同行是冤家，不要互相排斥，更不要有小动作，要融合、要温暖的融合，要包容，要大度的包容，要交流，要用心交流，要谦让，要真心的谦让，要互助，要毫无功利的互助，形成一支思想过硬、素质一流、追求进步、充满爱心、受人尊敬、能打善战的师资队伍。

四、加强学习，提高素质，将成为大师、名师作为努力方向

提高质量，保证质量的前提是教师的思想、业务素质的不断提高和升华，是愿意学习、愿意进步的强烈愿望，是有成为大师、成为名师的企图和追求。这才是根本。如何提高？唯一的道路就是学习学习再学习。这个学习包括从累积了几千年经验和教训的书本上学，包括从引领潮流的各类杂志上学，包括从名师大师那里学，包括从身边的教师身上学，包括从不同背景的学生身上学，包括从不断的实践活动中学。要虚心学习理论，要认真钻研学问，用理论武装自己的头脑，用理论指导自己的工作，只有这样，才能进步、才能发展，才能有所建树。同时，一定要有成为名师、大师的愿望，一定要向名师大师看齐，把成为名师作为自己教师生涯的目标去追求。曹操煮酒论英雄时曾说过：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志者也。”可见，有大志才能成大业。不要成为不留下任何痕迹的流星，要知名、要有名，要被你的学生所崇拜，被你的学生家长所感激，被同行所羡慕，被社会所认可。而要做到这些，不是一件轻而易举的事，要付出比常人多得多的劳动和艰辛，首先要站稳三尺讲台，进而成为教学骨干，进而成为学科带头人，才有可能成为名师，也就是要有真情实感，要有真才实学，要有真知灼见。因此，我们首先要在思想上把教师这个职业看作是一个伟大的事业，并对此充满热爱、热情和冲动，其次要提高业务能力，把教学方法看作是一门艺术，不断探索新颖的实用的为广大学生所接受的教学方法，去更好的诠释“教学有法，但无定法，重在得法，贵有新法”的一贯原则，正如毕加索所说：“在艺术上必须杀死自己的父亲。”要了解边缘学科的知识，要了解相关学科的知识，把本学科的知识与其它学科知识有需要的有机的结合起来，真正是可以运筹帷幄，决胜千里，既放得开一泻千里，又收得拢握于掌心，得心应手，左右逢源，而不是机械的毫无生气的呆板的去做传声筒，让学生对你的课犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜，那你就不过是部录音机，或者最好是个mp3，用无激情的、无艺术可言的说教的方式如何去诠释充满灵动的镶满音符的各学科课程呢？所以，要研究、要深入细致的研究，要学习，要认真虚心的学习，要实践，要带有目的方向的实践，要成为理论的前哨兵，要成为实践的自觉者，只有这样，才能靠近大师名师。同时，对大师名师要有正确的理解，它不是职称，也不是学位，它不是凭年龄、资历熬上去的，也不是什么机构评选的，也不是论资排排辈排出来的，他的人品、他的学识、他的贡献、他的高瞻远瞩、他的人格威望在人们心目中就是一座丰碑、一个学术和艺术的高地！当然，不是每个人的努力都能成为大师名师，但经过努力，你可以靠近接近大师名师，你可以提高思想业务素质，你可以提高做人的品味，你可以厚重自己的文化底蕴，你可以成为令人敬佩和景仰的人。所以，不要认为自己成不了大师名师就不愿意去追求了，我们要成为在追求大师名师的道路上不断跋涉的人！

五、同心协力，共同奋斗，全力以赴，为广大学生创造最适宜学习成才的环境

任务已经明确，任务光荣艰巨，而同时对于我们来说，今年又是关键和具有考验意义的一年，为了广大学生有一个更加和谐良好、适宜学习成才的环境，为了学校的荣誉、为了自己的尊严，为了提升品味，为了打造一流，我们必须同心协力，克服困难，必须成为专业发展很有后劲的老师，必须建立终身学习的意识和品质，必须有专业思想、发展思想，强化质量意识、忧患意识，以“再进一步、再进一步”的心态和要求去对待本职工作，加强交流，强调合作，信息共享，取长补短，古语云：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”对学生付出爱心，付出激情，用多变的适宜的艺术的手段去教育管理学生，真正做到满眼都是优秀生、满眼都是栋梁材，把学生当亲子看待，把责任当泰山之重，落实劳动纪律，严格规章制度，孜孜以求，不断攀登。各位老师，我们有永不言败，敢为人先的精神，我们有勤奋务实、开拓创新的行动，我们有名师荟萃，敢打硬仗的队伍，我们有生生不息，顽强拼搏的团队意识。这就是我们的基础，这就是我们的本钱，这也是我们敢于确立远大目标的根本原因。

大德无言，大道无痕。教育之功在启人心智，在引人向上，在把学子引领到幸福的大道上，在当今这个众生喧哗、价值多元的时代，商丘二中人不张扬，不浮躁，上下齐心，团结奋进，立足当前，着眼长远，以活力为动力，以质量树形象，用校园文化成果来惠泽每一颗心灵，让学生健康、愉悦地成长，让学生成就每一个人生目标！这就是我们办学的最终目的，我们愿为这个崇高的目的而努力奋斗！