怎样做好语文教学 --我校语文学科组组织教研活动

2017年02月23日 14:34:45 访问量：263次作者:杨子

怎样做好语文教学

--我校语文学科组组织教研活动

图文：杨子

2月22日上午三、四节课，我校全体语文教师在薛校长的带领下，在一楼会议室进行了本学期以来语文教研组的第一次教研活动！在本次会议上，薛校长就“如何做好语文教学”进行了简明扼要的分析和说明，目的是想要起到“抛砖引玉”的作用,引发所有教师对语文教学的深思。

随着高考制度改革的推进，语文在各学科中的地位愈来愈高。尽管从启蒙教育开始就一直在学语文，仍有一大批学生抱怨语文成绩提升慢，规律难掌握。因为语文是一门灵活性很强的学科，要想把语文学好，需要有很多的文字语言的积累，需要有对文章准确的品读鉴赏的能力，需要有一定的阅读量做支撑等等，而这其中的任何一项都不是一蹴而就的，都需要随着时间推移不断的磨练和成长！所以，很多学生不喜欢语文，不愿意下功夫学习语文。

在语文教学中，教师首先要做的就是要合理的设计课堂，利用各种各样的方法提高学生参与课堂的积极性，激起学生的表现欲，求知欲，让学生从被动接受变为主动探索，这对于培养学生的自信心、激发他们学习语文的兴趣起着至关重要的作用。我们常说“兴趣是最好的老师”，对于繁琐的语文学科来说，感兴趣是学好它的第一步。所以，语文教师要在设计课堂教学技法上下功夫。

从四年级开始，学生就已经接触了课外阅读，每份语文试卷上都会有一篇课外阅读短文。进入初中，试卷上就几乎不再有课内阅读，全是课外的短文阅读。所以，从一开始，我们就应该致力于对学生语文素质的培养。而教材就是语文学习的载体，我们要通过教材训练学生的阅读技能、培养学生良好的语文悟性、发展学生的创造性思维，我们在语文教学中要提出高于课本的技能性目标，这才是语文学习的关键。只有明确目标，有的放矢，才能事半功倍。

薛校长最后表示，语文教学应着眼于学生的终身发展，注重学生学习习惯的养成和思维品质的培养，想办法让学生喜欢我国的经典子籍和我们的国本，扶着学生扎扎实实走好语文学习的每一步。