用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生   

六年级栗贝贝班主任工作分享

     亲爱的家长朋友们，与孩子们相处了大半年的时间，有一些心里话想和大家分享一下。学校教育离不开家长的支持配合，首先感谢你们在这大半年时间里对我工作的认可与理解。下面分享一下我平时工作的总结，我觉得作为孩子们的班主任要做到如下几点。

一、班主任与学生的关系。

     我认为班主任是一个多角色扮演者，对于孩子而言，班主任是他们的授课老师、朋友、生活老师，甚至是家长，那么这么多角色扮演下来是非常难的。我认为在学生平时的学校、生活管理过程中，应该让学生对班主任充满爱与怕。首先爱就是爱自己的学生，生活中无时无刻地关注着他们，一个问候，一个微笑，一个动作，一点一滴倾注在他们身上。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！分享一个例子，我班一个叫夏晨松的孩子，刚来的时候整天哭闹，跟在我后边要打电话给他奶奶，就是怎么样也不想在学校待，刚开始我也很郁闷，刚开学事情比较多，后来找了个时间跟他好好聊了聊，才明白他从小就是跟着奶奶生活，离不开奶奶，我就告诉他那在学校就不要让奶奶担心，更应该为了奶奶好好学习，跟他聊了好多心里话，然后每天都关注他的表现，关心他在学习和生活中有什么问题，慢慢的他有了一个大的蜕变，在学习上，从刚开始的哭闹到后来的好好学习；在生活中，有什么问题都可以第一时间和我沟通，后来他在给我的一封信中问我能不能给他过生日，虽然他生日那天我只是给他准备了一个鸡蛋，和全班同学给他唱生日歌，但是他却很开心，也渐渐的融入了这个大家庭。所以班主任要爱自己的学生，关心每一个孩子的学习和生活。

说到怕，是要有严格的班级制度，作为班主任需要管理的是一个班，一个集体，而不是一两个人，在爱他们的同时也要让他们知道班主任的严格，说一是一，说二是二，老师应该关爱自己的学生，同样学生犯错误要严厉的批评他们，指出他们的不对，防止再犯错误，并且灌输给他们“什么时间干什么事情”的思想。我主要是利用班会时间给他们讲道理，让他们明白这样做对他们是有百利而无一害的。让他们明白做时间的主人能够减轻他们的学习压力。每次班会都渗透慢慢的就会养成这样的习惯，那么以后的工作就会轻松很多。并且我觉得这个怕更多的应该是敬畏还有佩服。对于担任的这门学科来说一定要有过硬的专业素养，并且在其他科目上也要能跟学生聊到一块。这个在学生心目中有利于树立高大的形象

     二、发挥班干部作用。

     班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。那么重要的一点就是怎么安排人，重点是把合适的学生安排在合适的位置上。从班长、学习委员、纪律委员、路队班长、宿舍长、组长他们责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。主要分享我们班上的葛政运同学，这孩子喜欢让别人夸他，后来安排他做口号班长到现在的跟操、路队、宿舍长还有食堂检查人员，他自己越做越顺手，学习积极性也提高了不少。这就是说每个孩子都有他的优势，我们做的就是善于在日常生活中观察他们，找到闪光点加以利用可能会使我们的平时工作达到事半功倍的效果。

    三、充分利用好学校组织的各项活动

    教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。就拿上次的歌唱比赛来说，这个启发还是来自于孩子的一封信当中。很多孩子都这样写道：刚开始的时候都以为这次要完了，因为都没有怎么准备，并且班歌中间出现了问题，我们临时换了版本，但是在老师的鼓励下我们一次一次的练习，没有放弃，结果得到了第一名的成绩，真的太开心了。我觉得像这样的活动让他们积极参与，收获喜悦，对于班级凝聚力的提高是能起到很好的作用的。

我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。让我们用爱浇灌花朵，用耐心培养孩子，努力做到让每一个孩子都能成为国家的栋梁之才。谢谢大家。                     

                                                六年级栗贝贝